2024/2025 навчальний рік

---

---

---

---

---

Лист ІМЗО від 08.08.2024 р. № 21/08-1233 “Про методичні рекомендації «Пріоритетні напрями роботи психологічної служби в системі освіти України у 2024/2025 навчальному році»”

---

---

---

2023/2024 навчальний рік

Про психологічну підтримку в умовах війни: сайт Інституту педагогіки НАПН України, рубрика «Психологічна підтримка в умовах війни»

Лист Міністерства освіти і науки України від 21.08.2023 № 1/12492-23 «Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти у 2023/2024 навчальному році»

Лист Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» від 15.05.2023 № 21/08-793 «Про психологічні відеоролики»

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

2022/2023 навчальний рік

---

Психологічна підтримка учасників освітнього процесу під час війни

Чому сучасні діти не вміють вчитися, не вміють чекати і насилу переносять нудьгу

2021/2022 навчальний рік

Чому діти лаються під час війни та як із цим бути. 21 порада від психологині

Простір стійкості: 62 відео про те, як залишатися в ресурсі та протистояти викликам

Як заспокоїти дітей під час стресу

Проєкт «Підтримай дитину»

Якщо хочеться додому. Поради для батьків від – unicef_ukraine

Як вимушена міграція впливає на дітей та що з цим робити?

«Я тебе розумію…»: чому не слід говорити такі слова підтримки

Практичні поради, що допоможуть зупинити панічні атаки

Як захистити ментальне здоров’я?

«Як жити далі?», або «Людина в пошуках справжнього сенсу»

8 хитрощів про те, як переселити дитину до власного ліжка

Три гри на розвиток взаємоповаги у дітей в початковій школі

Психопедагогічні рекомендації для роботи з дітьми 6–11 років

Впоратись зі стресом під час війни: 8 кроків для вчителів та батьків

Як знизити стрес дорослому і дитині?

Забезпечуємо психологічний супровід учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні

Для українців, які через війну були вимушені покинути рідні домівки, експерти Unicef Ukraine підготували поради щодо стабілізації психологічного стану

10 дивовижних фактів про пам’ять і пригадування

СПОСОБИ ПОДОЛАТИ ДИТЯЧІ СТРАХИ

Істерики дітей – теорія та практики, маркекри нормалізації стану дитини і що може допомогти дорослому

«Перша психологічна допомога. Алгоритм дій» для педагогічних працівників, психологів і соціальних педагогів закладів освіти

Міністерство освіти і науки рекомендує закладам загальної середньої освіти звернути увагу на необхідність психологічної підтримки дітей, у тому числі після завершення навчального року

Забезпечення психологічного супроводу учнів та педагогів

Як учителям розпочати навчальний процес. 42 практики та 18 відповідей на запитання від Світлани Ройз

Як допомогти дітям пройти крізь виклики війни. Дитячий психіатр відповідає на 14 запитань

Як підтримати та заспокоїти дітей під час воєнних дій

Як допомогти дитині здолати примусове переміщення

Повернення до школи під час війни

Онлайн-платформа «Розкажи мені» починає цілодобово надавати українцям безкоштовну психологічну допомогу. Якщо ви відчуваєте тривогу, у вас трапляються панічні атаки, ви близькі до депресії чи навіть на межі – залиште заявку та очікуйте. Спеціаліст зв’яжеться з вами якомога швидше.

Арт-терапевтична вправа «Безлюдний острів»

Краплетерапія

Що варто знати про мультфільми перш ніж показувати їх дитині

ГО “Смарт освіта” спільно зі сімейною й дитячою психологинею Світланою Ройз запускає щотижневі короткі онлайн-практикуми стійкості та відновлення для всіх охочих

Виховуємо стійкість – поради для батьків і вчителів

ДОПОМОГА ТА ПІДТРИМКА ДІТЯМ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ В КРАЇНІ!

ДОПОМОГА ТА ПІДТРИМКА ДІТЯМ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ: ДІТИ ІЗ СИНДРОМОМ ДАУНА

Як допомогти дітям пережити складний воєнний час? Порадьте батькам використовувати пʼять типів висловлювань, щоб підтримати малюків

Як вберегти психічне здоров’я дітей під час війни?

Тelegram-канал “Підтримай дитину”

Спеціально для дітей і батьків створено сервіс кризової психологічної допомоги “Ми поруч”

Як учителям розпочати навчальний процес. 42 практики та 18 відповідей на запитання від Світлани Ройз

ПСИХОЛОГІЯ ВОЄННОГО ЧАСУ

Дитина питає, чому в Україні розпочалася війна? Покажіть їй це відео: в ньому простою мовою розповідають про збройну агресію росії

Щоб підтримати дітей під час військових дій та надати їм швидку психологічну допомогу, МОН та психолог Світлана Ройз підготували серію відео

Як подолати паніку

Психологія воєнного часу: мені байдуже на небезпеку

Як прийняти те, що життя змінилось назавжди

Що таке війна?

Як допомогти пережити травматичний досвід старшим дітям

Світлана Ройз про те, чим зайняти дитину в сховищі чи в дорозі

Територіальний «круглий стіл» щодо організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти Кілійської міської ради

Психолог: як правильно підготувати дітей до надзвичайних ситуацій

Як ефективно вирішувати конфліктні ситуації

Як і навіщо інтегрувати людиноподібних персонажів у навчання дітей. Пояснює психологиня

Як вчителю знайти підхід до сучасних школярів-підлітків

Як увімкнути мозок дитини? Практичні поради від психологині

Поширюємо ефективний досвід роботи

Психолого-педагогічна характеристика учня: як скласти

8 порад, що робити, якщо діти грають у жорстокі ігри. Пояснює психологиня

Підлітки – як батькам пережити цей період

Лист МОН України № 1/9-482 від 22.09.21 року «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2021/2022 навчальному році»

Фрази, що вбивають мотивацію учнів

Матеріали інструктивно-методичного онлайн-семінару для практичних психологів та соціальних педагогів закладів загальної середньої освіти Кілійської міської ради

Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти у 2021/2022 н. р.

2020/2021 навчальний рік

МЕТОДИКА “ВУЛКАН” ДЛЯ ДІАГНОСТИКИ ТА РОБОТИ З АГРЕСІЄЮ

19 НАЙКРАЩИХ ІГОР З КІНЕТИЧНИМ ПІСКОМ

Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти у 2021/2022 н. р.

Типова документація МОН для практичних психологів

КАЗКА, ЯКА ОЖИЛА

ГУМОР, ЯК СПОСІБ КОРЕКЦІЇ ПОВЕДІНКИ

Цікаві вправи для «тренування мозку» дорослих та дітей

ПРАВИЛА В ЖИТТІ СІМ’Ї, АБО ЯК ПРИПИНИТИ МАНІПУЛЯТИВНУ ПОВЕДІНКУ ДИТИНИ

Як практичному психологу організувати роботу з педагогами

ІГРИ ДЛЯ ПОДОЛАННЯ АГРЕСІЇ

Як поводитися з дитиною-нарцисом: дієві поради та прийоми

КОЛІРНИЙ ТЕСТ ВІДНОСИН

Робота з дитячою тривогою. Алгоритм проведення корекційних занять

ПРОЕКТИВНА МЕТОДИКА «МАЛЮНОК ЛЮДИНИ»

ГРА «ІНТЕРВ’Ю» НА РОЗВИТОК ЗДАТНОСТІ ВИРАЖАТИ І РОЗУМІТИ ЕМОЦІЇ ІНШИХ

КАЗАНОК ГАРНОГО НАСТРОЮ

ТРЕНІНГОВА ВПРАВА “ВАЛІЗА ЕМОЦІЙ”

Поради психолога для дітей із труднощами у навчанні

Презентація досвіду надання психосоціальної підтримки дітей, які знаходяться у складних життєвих обставинах

7 мультфільмів для школярів про інтернет-залежність

Думають, що безсмертні: Що не так із підлітками, схильними до смертельних челенджів?

Без небезпечних флешмобів у ТіkТоk: контролюємо безпеку дітей онлайн

Як говорити з дітьми про ліки

Як підготувати дітей до конкурсу чи змагання. Поради дитячого психолога для батьків і вчителів щодо підготовки дітей до конкурсу та змагання

• Лист ІМЗО від 04.12.2020 № 22.1/10-2496 “Про методичні рекомендації щодо проведення профорієнтаційної роботи в закладах загальної середньої освіти”
• Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання в навчально-виховному процессі закладів освіти працівниками психологічної служби у системі освіти України у 2020/2021 навчальному році
• Лист МОН від 14.08.2020 № 1/9-436 “Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)”
• Лист ІМЗО від 27.07.2020 № 22.1/10-1495 “Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти на 2020/2021 н. р.”
• Лист МОН від 16.06.2020 № 1/9-328 “Щодо методичних рекомендацій з організації психолого-педагогічного консиліуму для проведення повторної комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини”
• Наказ МОН від 16.06.2020 № 802 “Про проведення Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій школі” у номінації “Розвивальні програми”
• Лист ІМЗО від 25.05.2020 № 22.1/10-1065 “Щодо проведення Всеукраїнського моніторингового дослідження “Надання допомоги дітям, постраждалим від військових дій і внутрішньо переселеним особам в діяльності психологічної служби”
• Наказ МОН від 28.04.2020 № 551 “Про результати ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій школі” у номінації “Корекційно-розвиткові програми”
• Наказ МОН від 01.11.2019 № 1368 “Про проведення експерименту всеукраїнського рівня за темою “Формування гуманістичних відносин між учасниками освітнього процесу шляхом упровадження моделі “Мирна школа” на 2019-2022 роки”
• Лист МОН від 10.09.2019 № 1/9-571 “Щодо проведення моніторингу”
• Наказ МОН від 02.08.2019 №1052 “Про проведення Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій школі” у номінації “Корекційно-розвиткові програми”
• Лист МОН від 24.07.2019 № 1/9-477 “Про типову документацію працівників психологічної служби у системі освіти України”
• Лист МОН від 18.07.2019 № 1/9-462 “Про пріоритетні напрями роботи психологічної службі у системі освіти на 2019-2020 н.р.”
• Наказ ІМЗО від 15.05.2019 № 46 “Про відзначення керівників центрів/кабінетів/лабораторій психологічної служби”
• Наказ МОН від 26.04.2019 №593 “Про результати ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у номінації «Профілактичні програми»
• Наказ МОН від 21.03.2019 № 387 “Про проведення експерименту всеукраїнського рівня за темою “Управління проектами особистісного розвитку учнів у освітньому середовищі об’єднаних територіальних громад на 2018-2023 роки”
• Наказ МОН від 07.02.2019 № 146 “Про створення робочої групи з розроблення нормативно-правових актів щодо забезпечення діяльності психологічної служби у системі освіти України”
• Лист ІМЗО від 30.10.2018 № 1/9-656 “Про перелік діагностичних методик щодо виявлення та протидії домашньому насильству відносно дітей”
• Наказ МОН від 02.10.2018 № 1047 “Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами”
• Наказ МОН від 01.10.2018 № 1044 “Про проведення Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій школі” у номінації “Профілактичні програми”
• Лист МОН від 05.09.2018 № 1/9-529 “Про документацію працівників психологічної служби у системі освіти України”
• Наказ МОН від 09.08.2018 № 893 “Про утворення робочої групи із проведення аналізу наявних діагностичних методичк щодо виявлення та протидії домашньому насильству серед дітей”
• Лист МОН від 07.08.2018 № 1/9-487 “Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти на 2018-2019 н.р.”
• Наказ МОН від 31.05.2018 № 555 “Про затвердження Положення про Всеукраїнський конкурс авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій школі”
• Наказ МОН від 22.05.2018 № 509 “Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України”
• Лист МОН від 18.05.2018 № 1/11-5480 “Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству”
• Лист ІМЗО від 15.05.2018 № 22.1/10-1529 “Про курси підвищення кваліфікації практичних психологів та соціальних педагогів”
• Лист МОН від 20.04.2018 № 1/9-252 “Про підготовку аналітичної довідки щодо діяльності психологічної служби у системі освіти України”
• Наказ ІМЗО від 20.12.2017 № 75 “Про утворення робочої групи з удосконалення науково-методичного супроводу професійної діяльності фахівців психологічної служби”
• Наказ ІМЗО від 12.10.2017 № 49 “Про нагородження Грамотою Державної наукової установи “Інститут модернізації змісту освіти”
• Наказ МОН від 08.08.2017 № 1127 “Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки України щодо розвитку психологічної служби системи освіти України на період до 2020 року”
• Лист МОН від 28.07.2017 № 1/9-414 “Про забезпеченість фахівцями психологічної служби системи освіти та пріоритетні напрями діяльності у 2017-2018 навчальному році”
• Лист ІМЗО від 24.07.2017 №21.1/10-1549 “Щодо зниження чисельності фахівців психологічної служби”
• Наказ МОН України від 03.07.2017 № 948 (зареєстровано в Міністерстві юстиції України 28 липня 2017 року за № 930/30798) “Про внесення змін деяких наказів Міністерства освіти і науки України і Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України”
• Наказ МОН від 20.03.2017 № 429 “Про утворення робочої групи з розроблення Положення про психологічну службу (психологічний супровід і соціально-педагогічна робота)”
• Наказ МОН від 02.03.2017 № 334 “Про унормування діяльності психологічної служби системи освіти”
• Лист МОНмолодьспорту від 04.07.2012 № 1/9-488 “Щодо організації та проведення “години психолога” у загальноосвітніх навчальних закладах”