Оцінювання, само- та взаємооцінювання в навчальному процесі
Як оцінити учнів та як виробити критерії оцінювання.
Процес оцінювання охоплює багато функцій: мотиваційну, навчальну, коригувальну, контролюючу, виховну тощо. Під час дистанційного навчання важливо залучити кожну з них, разом із учнями сформулювати та оприлюднити чіткі критерії виставлення балів. Як розвивати позитивний бік оцінювання в навчальному процесі та не зводити все до контролюючої чи каральної функції? Про це під час вебінару «Оцінювання, само- та взаємооцінювання в умовах дистанційного навчання і не тільки» розповіла Наталія Борисенко.